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年龄越大知识付费意愿越低 专家:知识产权意识应从娃娃抓起
  
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调查显示,人们的知识产权意识已经提高了16年,但是购买假冒商品的消费行为也在提高。知识产权的支付意愿随着年龄的增长而下降。 19日,在中日韩知识产权国际研讨会上,中外专家共同强调了基础教育的重要性。

华中师范大学知识产权学院刘华教授介绍了《中国知识产权文化实践的回顾与展望》,公共知识产权法律意识尚未达到普遍的法律认识。

根据调查,从2002年到2018年,公共知识产权意识在16年中从83%显着提高到95%;但与此同时,对知识产权的价值认可却呈现下降趋势,即购买假货。大宗商品消费行为的总体趋势并没有下降和上升。从2002年到2012年,它从52.8%上升到81.17%。从2012年到2018年,尽管下降缓慢,但仅从81.17%下降至80%。它表明知识产权与知识产权不符。

另一项调查显示,代际知识产权差异很大,年轻人是文化消费的主要力量。对于在线视频游戏的知识产权价值认可,年龄在18岁以上的人会随着年龄的增长而下降。

同样,愿意支付在线文化产品费用的人数也随着年龄的增长而下降。 18岁以下的人口为73.2%,18岁至24岁的人口为64.9%,25岁至30岁的人口为61%。 -50岁的老人占57.1%,51岁以上的老人占56.7%。

刘华教授认为,对年轻人的调查表明,年轻人对在线电子产品的知识产权价值的认识以及他们的支付意愿是显而易见的。无论是态度还是行为,对知识产权价值的认识都比成年人更好。这是一个很好的启示,表明教育对下一代知识产权的感知,身份和行为趋势产生了积极影响。

除了促进针对运营商,消费者和知识产权主体的文化政策外,刘桦还着重介绍了针对年轻人的知识产权基础教育。

日本山口大学知识产权中心主任木村佳治教授介绍说,在日本,知识产权教育贯穿着从小学到大学以及职业教育的整个过程。大学的知识产权教育已融入人文,工程,科学,医学和农学领域。所有学科。

值得一提的是,日本的知识产权教育深入到中小学。木村先生展示了小学五年级的内容和知识产权创造教育的回应说明,其中显示了每个单元教学中整合的知识产权教育的内容。

在小学阶段,更多的经验用于理解创新过程。他认为,“年轻人经历了创新的喜悦和艰辛,他们长大后不会侵犯他人的知识产权。”

例如,小学生完成了糯米的种植过程,而中学生则完成了品牌设计,包装和促进销售的过程。孩子们还可以使用可在知识产权教室中擦除的圆珠笔,探究原因,然后阅读专利信息以找到答案。

据报道,来自全国各地的知识产权基础教育试点示范学校的教师将在中国接受培训。这是教育部和国家知识产权局于2015年在中国共同发起的一项试点项目。

(编辑:赵金波)

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